La réussite à contre-courant

Il n’est pas rare que les États-Unis s’inspirent de ce que font d’autres pays pour réformer leur système éducatif. Au milieu du XIXe siècle, les responsables académiques saluaient le modèle prussien pour son professionnalisme et son organisation. Dans les années 1960, ils s’émerveillaient devant les écoles pilotes britanniques. Vingt ans plus tard, ils attribuaient la réussite économique du Japon à son système ­pédagogique. Désormais, c’est la Finlande qui a leurs faveurs, et ce pour quatre bonnes raisons. Premièrement, le pays possède l’un des systèmes scolaires les plus performants du monde selon l’enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (Pisa), qui évalue les compétences d’élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences dans les 34 pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), parmi lesquels les États-Unis. Deuxièmement, du point de vue américain, la Finlande est un univers parallèle. Elle rejette toutes les « réformes » en vogue aujourd’hui aux États-Unis : les tests standardisés, les écoles privées, ...